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市私立实验中学原三(6)班高考百分之百上线的背后

发布时间:2014-01-13
市私立实验中学原三(6)班高考百分之百上线的背后
编者按:我市自高考分数发布以来,各普通高中学校都有让人激动的消息传到报社。昨天记者从市私立实验中学听到原三(6)班高考百分之百上线,更是让人激动不已。众所周知,由于社会各种因素的制约,我市民办生源质量相对较差,该校更是如此。所以,该校连年高考上线能提高10个左右百分点是难能可贵的。
市私立实验中学原三(6)班应届毕业生今年高考百分之百上线。辉煌成绩的背后究竟是什么?带着疑问,记者采访了该班班主任沈建扬及余电初老师。下面是记者的采访记录,想必读者诸君可以从中找到该班教学成功的经验。
沈老师告诉记者,事实求是的说,成绩的取得离不开学校科学的管理。我们学校由于社会各种因素的制约,生源质量相对较差。校领导为了学校的生存和发展,硬是“逼”出一套教学管理模式。内容包括“想象工程”、“分层教学”、“导师制(说白了就是‘承包制’)”、“学科知识答疑”、“迷津点渡(学海导航)”等等。
我们的曹董事长还针对这种教学管理模式,出台了倾斜政策:为了鼓励低分进校的同学学习,凡在规定的时间内,成绩达到一定标准的同学,学校按等级给他们发放奖学金。
沈老师还特别强调了一下我们学校实行的“承包制”。学校为了调动教师工作的积极性,也出台了一套奖惩制度,其中有一条就是,凡是上专科线以上的同学,任何一门学科超过平均分数线20分,那么该学科教师就可以按照一定的比例拿到单科高考成果奖。
  据了解,沈老师还鲜明地提出,决不放过一个差生。教学中,严格按照学校要求,以人为本,关注每个学生的成长。 他们在研究学生特点的基础上,给每个学生都做细致的规划,采取分类教学,分类培养,分化目标,分级管理的模式,对不同需求的学生实行真正意义上的因材施教,使学生少走弯路,不走弯路。
  沈老师还透露,他们班还建立了学生评教制度。主要做法就是协调各任课师的工作,实行有效教学。教师的课堂是否有实效,是否真正受到学生欢迎,真正评价权不在于校领导,而在于学生。他们班每学期、分两次对任课教师进行教学评价,并将评价结果以评价报告形式与教师见面,督促老师改进教学方法,不断提高课堂教学实效。同时,要求各学科老师跟踪学生成绩变化,及时进行对话。这就使老师们真正在乎学生的感受,一切从学生的角度出发。这样做,不仅和谐了师生关系,也使教师从工作内涵上下功夫,从如何备好课,上好课上下功夫,教学成绩提高得非常明显。

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